twitter



Arte de Madu Lopes

Eu peço que Deus não me abandone
nem me deixe cair em desespero.

Que não permita que eu feche os olhos
para o sol que nasce todo dia.

Que não me prive de um coração puro
nem me deixe sem esperanças.

Que eu possa caminhar e
meus pés não estejam acorrentados.

Que minhas mãos nunca neguem
o carinho e o afago diário.

E embora eu saiba que a razão
não deva ser esquecida
que meus sentimentos sempre me governem
apesar das decepções.

E que eu nunca deixe de acreditar
que o amor é o que tem de melhor.


Lou Witt




Preciso aprender a confiar e quando a dor me fizer desistir de viver...eu vou orar!!!


Nesse eu vou...espero por vocês..beijos!!


Show de MPB com Intérprete de Libras - Projeto "Música para os Olhos"

Eu quero tanto ir..........
Voz e violão: Élio Camalle
Tradução e Interpretação em Libras: Educalibras
Data: Sexta, 3 de junho de 2011
Hora: 19:00 às 22:00
Local: Centro Cultural Vergueiro (São Paulo - SP)
Entrada: Franca













Fonte:http://cantinhoamigoespecial.blogspot.com 



Esta é uma propaganda da Apple sobre a função FaceTime do iPhone 4 em ASL (American Sign Language). A possibilidade de fazer vídeo chamadas através de telefones celulares seria a melhor solução para a comunicação entre surdos, mas o uso do FaceTime é limitado, pois a vídeoconferência em alta definição com duas câmeras só funciona por Wi-Fi e entre dois iPhones 4 ou os novos iPods Touch, e estes aparelhos ainda continuam com preços bem elevados.
De qualquer forma, a tecnologia já está disponível, é só esperar e torcer para que mais aparelhos apareçam com a mesma tecnologia à preços mais baixos.
Vale a pena conferir o comercial.



Atendimento Educacional Especializado

 
     


Pessoinhas, logo logo teremos novidades para vocês...beijos mil.


Mais do que ensinar conteúdos, ter contato com pessoas mais que especiais é uma forma de aprender a conviver com as diferenças.


Pensando nisso,  Marcos, professor da Faculdade Chafic, mostrou um exemplo de que o aprendizado vai além de teorias.Ele  não pensou duas vezes em convidar Ricardo Pedroso , deficiente visual e que faz parte  de  Conselhos Municipais e Estaduais de Políticas Públicas,    para  uma palestra com o tema "Vivendo e aprendendo com as diferenças" para a turma do cursos de  Pedagogia.Saldo mais que positivo. Uma vez que todos nós saímos ganhando com tanta experiência e aprendizado.
Quer saber mais sobre ele? Aqui vai o link do seu blog.















Fundação Dorina
http:// www.fundacaodorina.org.brLaramara
http://www.laramara.org.br/
Escola da Gente
http://www.escoladegente.org.br/
Sentidos
http://www.sentidos.com.br/canais/
Vida Mais Livre
http://www.vidamaislivre.com.br/
Bengala Legal
http://www.bengalalegal.com
IBDD
http://www.ibdd.org.br/
Subsecretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência
http://portal.mj.gov.br/corde/
Secretaria de Relações Institucionais
http://www.diversidade.sp.gov.br
Secretaria dos Direitos da Pessoa com Deficiência
http://www.pessoacomdeficiencia.sp.gov.br/
Fonte: Vez da Voz
 


Olha o vídeo que eu recebi da minha diretora maravilhosa Sibelle Moannack Traldi..LIndooooooooo!!! Não tem como não se emocionar!



Como recebi muitos e-mails pedindo algumas atividades em Libras, aqui estão!Beijos



Particularmente eu amo essa música  do Palavra Cantada...e parabéns para a  intérprete Roberta!
Vejam primeiro o  vídeo para ouvintes que é uma fofura e depois  para os surdos, que não deixa nada a desejar.Divirtam-se!


Pessoinhas, postei alguns  links para vocês baixarem as apostilas ok?
Beijos e bom estudo!

http://www.surdo.org.br/Apostila.pdf
http://www.4shared.com/document/1HKQ_IrU/Apostila_Libras_Completa.html


Galera,quem está procurando informações na área de Educação Especial, acessem o site da Mara Gabrilli.
Há um acervo de leitura bastante interessante e livros que podem ser baixados.
Boa Leitura!
http://www.maragabrilli.com.br/livros


Manifestantes realizaram um protesto nesta quinta-feira em frente ao Ministério da Educação, em Brasília (DF), para cobrar a implantação de escolas especiais para atender as pessoas com deficiência auditiva no ensino público do País. Após uma audiência com o ministro da Educação, Fernando Haddad, os organizadores da mobilização participaram de uma audiência pública no Senado.
Os manifestantes defendem a implantação de escolas bilíngues específicas para os deficientes auditivos, nas quais a Língua Brasileira de Sinais (Libras) é a principal língua utilizada. Participaram do protesto representantes da Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (Feneis), do Instituto Nacional de Educação dos Surdos (Ines) e do Centro de Integração de Arte e Cultura de Surdos (Ciacs).
Em nota, o MEC informou que o ministro Fernando Haddad reiterou que não pretende encerrar as atividades de nenhuma instituição ou escola destinada a estudantes com deficiência. No entanto, ele afirmou na reunião que "o Brasil é signatário da ConvençãoInternacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência da Organização das Nações Unidas (ONU, 2006) e deve ofertar o direito a um sistema educacional inclusivo em todos os níveis".
O ministério disse ainda que o Decreto nº. 6571/2008 estabelece o financiamento à dupla matrícula desses estudantes, na educação regular e na especial. Com isso, "os municípios e Estados recebem recursos em dobro para ampliar e qualificar o atendimento aos alunos com deficiência".
De acordo com o MEC, de 2002 a 2010, a inclusão em turmas regulares passou de 110.704 (25%) matrículas para 484.332 (69%) e o número de escolas inclusivas cresceu de 17.164 (8%) para 85.090 (44%), nesse período.














Fonte: Jornal do Brasil

http://www.jb.com.br/galerias/2011/05/20/educacao-surdos-fazem-protesto-em-b
rasilia/


Interpretado por Naiane


http://www.arbopec.com.br/caoic

03 de junho – Sexta-feira
** Tradução em LIBRAS nas palestras em auditório.
13h00 - Entrega de pastas e cadastramento.13h20 – Andrea Cortez Alvarez - CAOIC – Centro de apoio e orientação sobre implante coclear.
13h30 – Fga. Débora dos Santos Queija crfa 2252- Sub-delegada Conselho Regional de Fonoaudiologia.13h40 – ProfDr. Pedro Luis Mangabeira - Implante coclear no Brasil: uma caminhada de 34 anos.14h50 - Dra. Daniela Rema (advogada)  - A Deficiência Auditiva e o Implante Coclear sob a Ótica da Legislação Brasileira.
15h30 – Coffee Break.
15h50 – Ana Luzia de Figueiredo Catani - Consultora Técnica/Ministério da Saúde - Visão do Ministério da Saúde para os programas de Saúde Auditiva.
16h40 - Dr. Arthur Castilho - O tratamento da surdez no século XXI. 17h30 – Divisão para salas de workshop.
20h00 – Encerramento.
WORKSHOP – coffee break dentro das salas.
Sala 1 - Fga. Ma. Sandra Barreto Giorgi Sant’anna crfa. 6508 e Fga. Andrea Cristina de Oliveira Eichner crfa. 1047 – Público: Fonoaudiólogas.
Tema: Reabilitação de bebês e crianças pequenas
Depoimento usuário de BAHA
Sala 2 – Duanne Antunes Bomfim, pedagogo  - Público Fonoaudiólogas e Pedagogas.
Tema: O Implante Coclear, um bilingüismo possível?! : Da orientação ao trabalho pedagógico nos espaços educacionais.
Sala 3 – Cristiane M. Bernardes Vieira, assistente social - Coordenadora da ADAP - Associação dos deficientes auditivos, pais, amigos e usuários de implante coclear.
Fga. Márcia Kimura crfa: 7781– Público: fonoaudiólogas, pedagogas, deficientes auditivos, pais e familiares.
Tema: Conhecendo e discutindo as novas tecnologias para a surdez e suas diferentes indicações e resultados.
Depoimentos:
Usuário de Implante Coclear e BAHA. 

04 de junho - sábado:

08h00 - Divisão para salas de workshop.
WORKSHOP – coffee break dentro das salas.
Sala 1 – Fga. Ma. Sandra Barreto Giorgi Sant’anna crfa. 6508 e Fga. Andrea Cristina de Oliveira Eichner  crfa. 1047 – Público: Fonoaudiólogas.
Tema: Reabilitação de adolescentes e adultos.
Depoimento de usuário de Implante Coclear.
Sala 2 – Dra. Ana Lucia Mello e Sueli Lima, Professoras  Waldorf e Fga. Paula Márcia Nunes de Araujo - crfa. 5393 - Método Padovan - Público : Fonoaudiólogas e Pedagogas.
Tema: O brincar infantil e o seu desenvolvimento
Sala 3 – Clínica:Indicação e testes – BAHA.
Avaliação de exames, encaminhamento para AASI, BAHA e Implante Coclear.
Pró Fono – Capacitação de utilização de instrumentos
                 1.Instrumento terapêutico para Habilidades Auditivas e Consciência Fonológica.
                 2.Instrumento de avaliação da comunicação infantil - ABFW - fonologia, vocabulário, fluência e pragmática.
                 3.Instrumento de Avaliação do Processamento Auditivo – Testes Auditivos Comportamentais para Avaliação do Processamento Auditivo Central.
                 4.Instrumento de avaliação auditiva comportamental – Sistema Sonar (Bandinha Digital).

Clique aqui para conhecer o Currículo dos Paslestrantes.

EXPOSIÇÃO E VENDA
Livros sobre antroposofia e pedagogia Waldorf - www.antroposofica.com.br -
Bolsas e capas de chuvas de garrafa PET - www.cooperilha.com.br
Vassouras de garrafa PET - www.vassouraslimpet.com.brLivros das áreas médica e pedagógica - www.booktoy.com.br -
Brinquedos de madeira - www.brinquemania.com.br -
Produtos Orgânicos - www.santosorganicos.com.br
Horta Alegre -  produtos orgânicos e biodinâmicos - Facebook Ana Claudia Monteiro Ometti
Roupas de algodão orgânico - www.naturalfashion.com.br
Alessandra Volpe Cerâmicas - Facebook Alessandra Volpe ou Villaria -
Caixas Decoradas - www.donadri.com.br
Vivian Monteiro  - Sapatinho e babador de bebê - http://jardimmagico.blogspot.com
Retalho do Avesso - orkut -  Andrea Bastos - Roupas de criança com aplicação de retalhos
Instituto Costa da Mata Atlântica - Arabela – Bolsas - institutocostadamataatlantica@hotmail.com
Artesãs da ABRASOFFA - trufa, bijuteria, artesanato em fuxico - www.abrasoffa.org.br
BRECHÓ – Roupas e acessórios de adultos e crianças, brinquedos, objetos. – renda destinada a uma instituição educacional sem fins lucrativos
Exposição de materiais pedagógicos do Jardim Waldorf Flauta Mágica, Jardim Waldorf Alternativa e Escola Waldorf Cambará
Exposição da SECTUR – Secretaria de Turismo – Produtos turísticos de Santos
Inscrições: www.arbopec.com.br/caoicInformações: F.13.3024.2402 / 13.7804.0782 / ID: 44*12516.
Organização: Caoic – Centro de apoio e orientação sobre implante coclear.
Entrada gratuita.
Certificado de participação.
Inscrição
Apoio: Politec saúde – Arbopec Auto Peças – UNIMONTE – Petrobrás – Jardim Waldorf Flauta Mágica – Jardim Waldorf Alternativa - Escola Waldorf Cambará - Farmárcia Leven – Marcasite - Pastilhacor – Villaria - Dona Dri -  Palha de Seda – Sorvetes Rochinha - Restaurante Manjericão - Daniela Silveira Arquitetos - Central de Fretes -  CECAPDA – SECTUR – PMS.

ONDE FICAR?

Clique aqui e veja as tarifas e o local sugerido para hospedagem durante o 3º Forum de Santos sobre Deficiência Auditiva e Implante Coclear.

ONDE ESTACIONAR?
Estacionamento SUNPARK
Av. Senador Feijó, no. 423.
F. 13. 3222.2125 – 13. 7805.2050 – ID: 41*358 – Claudia.
sun.park@terra.com.brEsse estacionamento fica dentro do prédio da UNIMONTE.
Pode subir de elevador, direto para o 3º. andar onde acontecerá o evento.
Período:
Sexta-feira – 03 de junho, das 13h00 às 20h00.
Sábado – 04 de junho, das 08h00 às 14h00.
VALOR POR DIA E POR PERÍODO: R$ 10,00.
Estacionamento LINA’S PARKAv. Senador Feijó, no. 427.
F. 13. 7811.4038 – 13. 7809.7704 – Lima ou Rose.
Esse estacionamento fica ao lado do prédio da UNIMONTE.
Período:
Sexta–feira – 03 de junho, das13h00 às 20h00.
Sábado – 04 de junho, das 08h00 às 14h00.
VALOR POR DIA E POR PERÍODO: R$ 13,00 – pagamento antecipado.

ONDE COMER?
RESTAURANTE LOLA – Família GómezRua. Julio de Mesquita, 114/116.
F. 13. 3224.1498.
Esse restaurante fica na rua que cruza a Av. Senador Feijó ao lado da UNIMONTE.
Comida caseira. Muito boa.
R$ 19,90 o quilo.
WE CANRua. Julio de Mesquita, 149.
F. 13. 3326.1615.
Esse restaurante fica próximo a UNIMONTE.
Comida caseira. Muito boa.
R$ 21,90 o quilo
Entrada gratuita.
Certificado de participação.
Apoio: Politec saúde – Arbopec Auto Peças – UNIMONTE – Petrobrás – Jardim Waldorf Flauta Mágica – Farmárcia Leven – Pastilhacor – Villaria - Palha de Seda – Sorvetes Rochinha - CECAPDA – SECTUR – PMS.



Pois é pessoinhas, essa semana foi dura para todos nós...verdadeiramente  eu e Marcos precisávamos  estar vivos para ouvir tanta bobagem!E com certeza o jargão,´" é melhor ser surdo do que ouvir isso", não combina com a gente! Precisamos nos unir e tentar mudar esse quadro de exclusão!Somos uma semente, mas sabemos que se plantarmos em terra boa, frutificaremos!
Essa é a mensagem que queremos deixar para vocês! Que vocês tenham um ótimo fim de semana.


 PESSOINHAS, OLHA O QUE RECEBI E QUERO QUE VOCÊS LEIAM E REFLITAM!!!!
EU NÃO MEREÇO ISSO....UMA JÁ É DEMAIS, MAS AGORA DUAS.....SEM COMENTÁRIOS!

Eu não mereço ser gostada dessa forma.


Olá!

Queridos(as) colegas Professores(as) ,

Peço-lhes  que leiam este e-mail, que trata de assunto muito sério, até o final. E pensem com carinho sobre o que escrevi. Como muitos e muitas de vocês já sabem, estamos em campanha pela coleta de assinaturas de um manifesto em prol da inclusão, disponível em: http://www.peticaopublica.com.br/?pi=INCLUSAO
Mas, para que vocês tenham ciência da urgência e da gravidade do assunto (e, assim, possam agir no que for possível) resolvi escrever essee-mail/pedido.
 Estão acontecendo fortíssimas campanhas (no Senado e na Câmara Federal)
Para atacar alguns documentos FUNDAMENTAIS para a inclusão. Um deles é a Meta 4 doPlano Nacional de Educação, que ainda está em tramitação e, portanto, é a mais frágil de todas.
Há, ainda, movimentos para a dissolução da Polítca Nacional de Educação na Perspectiva da Educação Inclusiva, que vocês tanto conhecem e que embasa nosso  trabalho. Estão sendo também desarquivados projetos de lei que já tinham sido  rejeitados por pareceres técnicos do MEC (inclusive um de emenda à Constituição Federal).
 E tudo isso porque as pessoas que apoiam as políticas de segregação e  assistencialismo das escolas especiais estão aproveitando a mudança de governo para tentar retomar o espaço que perderam por causa da nossas conquistas na inclusão (digo nossas porque essa é uma luta de todos nós).
 Nós sabemos muito bem que a proposta do MEC foi flexível: permitiu que as escolas especiais não fechassem, mas que, em vez de escolarizar, apenas oferecessem o AEE. No entanto, manipulam a imprensa e a opinião pública, dizendo que o MEC vai fechar o INES, o Instituto Benjamin Constant e outras intituições "importantes para a sociedade". Com isso, TENTAM MODIFICAR NOSSAS LEIS PARA REGULARIZAR DE VEZ A ESCOLA ESPECIAL!!! Isso é muito grave. Não podemos esquecer que os opositores da inclusão são fortes perante a Opinião  pública. Bradam que "a sociedade" quer a escola especial. Mas nós todos sabemos que isso não é verdade. E VAMOS FICAR PARADOS??? Tenho  certeza de que não. Temos que mostrar que existe um exército que luta todo santo dia para fazer a inclusão nesse país dar certo. Temos que dar voz às mães e aos pais que choram quando vêem que o filho tem direitos, que aprendeu, fez amigos, avançou,está feliz...
 Está havendo uma manipulação da informação para deixar a população contra as política de inclusão do MEC e para, inclusive, derrubar a secretária de Educação Especial e sua equipe (tem uma passseata marcada em Brasília para o dia 19 de maio).
E, pior de tudo, é que, em meio a todo esse absurdo, as crianças são o que menos contam.
 O QUE PODEMOS FAZER???
 TUDO. Existe um abaixo-assinado do INES contra a inclusão que já tem mais de 7,5 mil assinaturas. Nossa meta é chegar à marca de 10 mil assinaturas no
NOSSO  MANIFESTO. Como vamos fazer isso? Criando redes. Sabemos muito bem fazer isso!
Importante: para assinar a petição online, é preciso que a pessoa tenha um e-mail válido. Mas, caso vocês queiram coletar assinaturas de pais e mães que não tenham e-mail, é simples: basta que vocês apenas peguem o nome completo, acidade e o estado e o CPF da pessoa e enviem PARA O E-MAIL DA MEIRE CAVALCANTE:mecavalcante@gmail.com.Temos apenas uma semana para atingir a meta de 10 mil assinaturas. Acredito que conseguiremos. Depois de ver a revolução que conseguimos fazer até hoje nas escolas do país (e que ainda vamos fazer, porque nãoi desistimos do que conquistamos!), tenho certeza de que NADA É IMPOSSÍVEL. E vocês, acham que é possível?

 Contamos com cada um(a) de vocês.
 Um  abraço da Maria Teresa Mantoan


Olá pessoinhas, eis que estamos novamente para mais uma etapa de nossas vidas. Conquistar o certificado do Prolibras 2011. Mesmo discordando dos métodos utilizados para essa certificação,cá estamos.

Para quem não sabe o Prolibras é um exame de proficiência que objetiva certificar instrutores e professores de Língua de Sinais e tradutores e intérpretes de Língua de Sinais.
O Ministério da Educação realizará, anualmente, até 2016, o Exame Nacional para Certificação de Proficiência em Libras e para Certificação de Proficiência em Tradução e Interpretação da Libras (Prolibras). 




Boa sorte para nós!!!!



Pessoinhas, se vocês quiserem participar com textos, artigos e algo que seja interessante para o nosso blog, não perca tempo e nos envie  um e-mail !
valpimentinha@gmail.com
Afinal o blog é nosso!



Pessoinhas, queria abrir aqui um espaço para algo que aconteceu  essa semana. Não tem como ler uma noticia e não se chocar e ficar indignada!

O governo de São Paulo teria desistido de construir uma estação do metrô no local devido à pressão dos moradores, que fizeram um abaixo-assinado alegando que o projeto aumentaria o fluxo de pessoas no local e de "ocorrências indesejáveis". Uma das pessoas contra a construção da nova estação disse que quem usa esse transporte é uma "gente diferenciada", o que repercutiu nas redes sociais.

O Metrô de São Paulo negou na quarta-feira (11) que a pressão de moradores tenha motivado a mudança na localização da futura Estação Angélica da Linha 6-Laranja. “Essa reavaliação tem caráter exclusivamente técnico, em nada motivada por pressão dos moradores da região de Higienópolis, a favor ou contra a estação”, disse a  companhia.
Tamanha é a minha indignação que deixo os comentários para  vocês.
 
Todos por um Brasil melhor!!!!




Pessoinhas, faço parte de um grupo de Tradutores e Intérpretes na rede, achei interessante o que uma de nossas colegas comentou sobre  o que aconteceu com uma amiga na cidade de Canaquã, no RS....por favor leiam e divulguem.

Olá colegas e amigos,

Venho com total indignação informá-los do ocorrido no dia de ontem no município que trabalho.
Em reunião pedagógica, convidamos um nome de destaque na educação inclusiva para palestrar, tendo como tema exatamente a educação inclusiva, pois nosso municipio é pequeno e a nossa realidade é a inclusao nas escolas regulares, trabalho este que fazemos com muita dedicação e respeito com a diferença de cada aluno.
Pois bem, tamanho é o comprometimento de nossa educação inclusiva que tentamos buscar o maximo de informações para que a qualidade desta, que é MUITO dificil na pratica, possa melhorar sempre.

A palestrante foi a senhora *Rossana Ramos*, cujo blog pode ser conferido[mae.jpg]
http://rossanaramos13.blogspot.com/, que alem de teus titulos é escritora de livros infantis e SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR, tambem é responsável pelo o forum de inclusao da Revista Escola,orientando e respondendo questoes de pais e professores de TODO O BRASIL sobre o assunto; esta pessoa tambem viaja pelo pais palestrando sobre a inclusao.

O motivo de minha indignação? A Sra. palestrante alem de salientar que o atendimento especial é inutil, tanto quanto as escolas especiais, TODOS os alunos devem estar em sala de aula , sem nenhum outro tipo de suporte (exceto casos muito extremos) , que ALGUMA COISA com certeza ele acabará aprendendo. Só essas afirmações já fizeram eu ficar extremamente desconfortável na cadeira... Porem, o melhor estava por vir: esta ilustrissima senhora, mestre , doutora e nome de referencia atualmente na educação inclusiva, afirma com todas as letras que LIBRAS não é LINGUA, que ela como linguista sabe muito bem disso, que a lei de Libras é uma PIADA, criada apenas por pressao de uma cupula. E foi além: SURDO TEM QUE SER ORALIZADO, pois aí sim aprenderá de verdade como qualquer outra pessoa, QUE
LINGUA DE SINAIS NAO É MEIO DE APRENDIZADO PARA NINGUEM.

Colegas, nao preciso dizer tamanha foi minha ofensa e indignação. Após tentar argumentar eu desisti. Pois fomos chamados de desinformados e desatualizados na educação atual.

Quero repartir com vcs esta experiencia. Pois eu fiquei sim hiper ofendida com as baboseiras que a tal doutora falou. Mas tenho total convicção da caminhada da comunidade surda e de tudo que já li e presenciei neste assunto. Porém, temo que, essas ideias sejam disseminadas pelo Brasil, nos
ouvidos de quem nao conhece a realidade do surdo e da Lingua de Sinais. É uma vergonha uma pessoa que represente a inclusão ter esta postura.

Eu humildemente aqui no interior tento fazer a minha parte na luta da comunidade surda e da Lingua de Sinais, porem, todos vocês colegas e amigos que tem mais influencia neste meio, gostaria que repassem a postura vergonhosa deste ser. Pois as vezes contratamos e compramos livros de pessoas que nem sabemos direito quem é, e acabamos dando apoio a quem, obviamente, nao merece.
Obrigada pela atenção!

Liziane
Fonte: Yahoo Grupos. Mensagem de  Cris Laguna 09/05/2011


A Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos – Feneis, entidade representativa do movimento dos surdos, está organizando uma manifestação, nos dias 19 e 20 de maio, em Brasília.

Essa manifestação conta com a organização de lideranças do movimento surdo de vários estados do Brasil e tem como objetivo protestar contra a atual política de inclusão imposta pelo governo, sobretudo quanto ao risco de fechamento das escolas especiais.

As principais pautas de luta da comunidade surda são:
 - a valorização e difusão da Libras (Língua Brasileira de Sinais) como língua materna dos surdos;

 - o apoio à organização e manutenção das escolas e classes bilíngues para surdos (Libras /língua portuguesa);

 - a disponibilização de intérpretes nas escolas e órgãos públicos.

Contamos com o apoio de toda militância ao movimento, se possível, participando das caravanas que estão sendo organizadas em cada estado.

Atriz Marieta Severo apoia este movimento. Veja o video .






Programação SP

Em Cantos e Contos em Libras

10 Fev a 31 Dez
Local: Mezanino | CCBB SP 
Horário: Sexta-feira, às 14h 
 
 
Contação inclusiva para pessoas surdas e ouvintes, feita em Língua de Sinais
 e narrada em português. Neste mês é contada a história de Narciso, filho do 
deus-rio Cephisus e da ninfa Liriope, um jovem de extrema beleza que se apaixonou
 pela sua própria imagem refletida nas águas. Uma lenda que nos convida a buscar o
 porquê dos reflexos de imagem serem tão intrigantes e apaixonantes, assim como a obra de Escher.

SERVIÇO 

Data: Evento Permanente
Horário: Sexta-feira, às 14h
Local: Mezanino | Rua Álvares Penteado, 112 - Centro
Bilheteria/Informações: Terça a domingo, das 10h às 20h | Telefones: (11) 3113-3651/52
Entrada franca | Senhas distribuídas a partir das 10h do dia do evento
Classificação: 5 anos

Tecnologia do Blogger.